Los valores morales en la educación

Los valores morales en la educación.

 

La educación en valores es el proceso por el cual las personas incorporan normas éticas en su aprendizaje habitual. Puede ser una actividad que tenga lugar en cualquier organización de enseñanza formal o no formal, donde las personas reciben a través de la educación, pautas morales para una convivencia orientada en principios y valores humanos.
La educación en valores se basa en la experiencia individual y colectiva, para evaluar la eficacia de determinados comportamientos asociados con el bienestar y la reflexión. Proporcionar una formación integral, vertebrada en armonía ( propiedad esencial de toda verdadera educación).

La misma puede tener lugar en el hogar, así como en las escuelas, colegios, universidades, cárceles y organizaciones de diversa índole.

Hay dos enfoques principales para esta concepción pedagógica, algunos lo ven como una forma posible de inculcar o transmitir una serie de valores que a menudo provienen de reglas sociales, religiosas, éticas o culturales, mientras que otros lo conciben como una especie de diálogo socrático donde las personas estiman en forma gradual la propia comprensión de lo que es la buena conducta para ellos y su comunidad.

La educación en valores trata de la transmisión de reglas de conductas y actitudes que llevan a los niños a la comprensión de conceptos como la tolerancia, paz, respeto mutuo, derechos humanos, inclusión, honestidad, sinceridad, comunicación asertiva, perseverancia, amistad, paciencia, entre otros. De este modo es posible que los menores logren un desarrollo sano y una convivencia saludable que les permita integrarse pacíficamente en la sociedad.La educación en valores no se realiza en el aula. Debe empezar en el hogar, donde los padres transmitirán con el ejemplo y actividades lúdicas los conceptos antes señalados.

Temas tratados desde la educación en valores

Esta forma de educación tiene abiertos diversos frentes sobre los que se intentará que los estudiantes (o, más bien, aprendices) reflexionen y debatan. Estos son los principales:

Igualdad y desigualdad

La idea de que todos los seres humanos son iguales es fundamental para desarrollar sistemas morales inclusivos. Sin embargo, no siempre es fácil saber qué implicaciones prácticas tiene ese principio moral. En la educación en valores se invita a pensar acerca de lo que significa la igualdad y sobre qué tipos de comportamientos atentan contra ella.
La idea de que todos los seres humanos son iguales no solo es uno de los fundamentos de la democracia, sino que además hace posible la adecuación social y el cumplimiento de normas de convivencia.

La empatía

Aunque pueda parecerlo en un principio, educar en valores no consiste en enseñar cuáles son las leyes y las costumbres por las que se rige la sociedad: alguien con fuertes rasgos psicopáticos también sería capaz de hacer eso. Educar en valores consiste, entre otras cosas, de asumir una escala ética en la que el compromiso con la sociedad y la empatía ayudan a definir los objetivos de nuestras acciones.
El hecho de ponerse en el lugar del otro tanto cognitiva como emocionalmente mejora la capacidad para gestionar conflictos y comprender puntos de vista distintos.

 

¿Cómo desarrollar educación en valores?

La educación en valores no es simplemente una asignatura concreta que deba impartirse en centros educativos; debe ser transversal y afectar a la manera de hacer no solo de todo el profesorado en su conjunto, sino también al modo en el que actúa toda la institución educativa, los padres, madres y tutores y, en general, la comunidad. Al ser algo que se interioriza con la práctica, no existe una división entre lo que ocurre dentro de las aulas y lo que pasa fuera de ellas.
Algunas estrategias para educar en valores son las siguientes:

• Rechazar formas de discriminación.
• Potenciar formas de liderazgo no basadas en la ostentación del poder.
• Invitar al debate filosófico sobre dilemas morales.
• Señalar los comportamientos perjudiciales para el conjunto sin estigmatizar a las personas.
• Enfatizar el principio de que las personas pueden cambiar.
• Proponer ejercicios prácticos conjuntos en los que hay que tomar decisiones en tiempo real.
• Por encima de todo, predicar con el ejemplo.

Fuentes:
https://es.wikipedia.org/wiki/Educación_en_valores
http://rpp.pe/campanas/contenido-patrocinado/por-que-es-importante-la-educacion-en-valores-noticia-1088450
https://psicologiaymente.net/desarrollo/educacion-valores

Los valores morales más mportantes

Los valores morales más importantes.

 

Los valores morales son un conjunto de normas espirituales, sociales e incluso personales con que una comunidad humana (y cada individuo dentro de ella) decide regirse, en base a lo considerado como “bueno” y como “malo” en su tradición cultural específica.

 La moral, en ese sentido, es un concepto de construcción histórica, determinado por la opinión pública y el modelo social imperante. Esto significa que cambia con el tiempo, y lo que en una época o una cultura determinada puede considerarse inmoral o depravado, en otra puede ser perfectamente aceptable. 

Los valores morales más destacados pueden ser:

Responsabilidad: 
La responsabilidad es un valor que está en la conciencia de la persona que estudia la ética sobre la base de la moral. Puesto en práctica, se establece la magnitud de dichas acciones y de cómo afrontarlas de la manera más positiva e integral para ayudar en un futuro.
Una persona se caracteriza por su responsabilidad porque tiene la virtud no solo de tomar una serie de decisiones de manera consciente, sino también de asumir las consecuencias que tengan las citadas decisiones y de responder de las mismas ante quien corresponda en cada momento.

Humildad: 
La humildad es la virtud que consiste en conocer las propias limitaciones y debilidades y actuar de acuerdo a tal conocmimiento.

Justicia:
La justicia se ha convertido en una cualidad del ser humano, en la que se decide, se apoya, se juzga, se establecen parametros de igualdad para todos. El ser humano tiene la propiedad de usar a la justicia como un bien de provecho, o de valerse por si mismo gracias a ella para lograr un bien en común. 

Libertad:
Es la facultad natural del hombre para actuar a voluntad sin restricciones, respetando su propia conciencia y el deber ser, para alcanzar su plena realización. La libertad es la posibilidad que tenemos para decidir por nosotros mismo como actuar en las diferentes situaciones que se nos presentan en la vida.

Respeto:
El respeto es reconocer el derecho ajeno; es el reconocimiento, consideración, atención o deferencia, que se deben a las otras personas. Es una condición “sine qua non” para saber vivir y alcanzar la paz y la tranquilidad. El respeto es un valor basado en la ética y en la moral. Una persona cuando es respetuosa acepta y comprende las maneras de pensar y actuar distintas a las de ella, también trata con sumo cuidado todo aquello que lo rodea.

 
 Aún así, los valores morales suelen ser tenidos como trascendentes, por lo que su dinámica de cambio es lenta y complicada. Lo que sí puede variar más rápidamente es la forma de interpretar un valor moral y en qué se traduce a la hora de lidiar con la sociedad. Por ejemplo, la bondad es un valor moral absoluto, pero en qué circunstancias se traduce en la vida real y de qué manera es relativo semejante concepto, varían según la perspectiva.

Los valores de una sociedad pueden clasificarse de acuerdo al marco cultural de donde provienen, de la siguiente manera:

• Personales. Aquellos a los que una persona se adhiere individualmente, ya sea que estén o no de acuerdo con la sociedad que lo rodea y con su momento histórico.
• Familiares. Aquellos que un individuo hereda o recibe como enseñanza en el seno familiar, estén o no de acuerdo al resto de la sociedad y a su momento histórico.
• Religiosos o espirituales. Aquellos que una persona y una comunidad profesan y conservan mediante la congregación y el ejercicio de una religión, mística o fe específica.
• Tradicionales. Aquellos que una comunidad determinada profesa durante el tiempo y que tiende a preservar en contra de los designios de su época.
• Éticos o profesionales. Aquellos que una colegiatura o conjunto de profesionales elige para regir el ejercicio de su profesión, vinculados en particular con la ética.
• Comerciales. Aquellos que atañen al ámbito comercial y al sano intercambio de bienes.
• Democráticos o republicanos. Aquellos valores que preservan el sistema político democrático o republicano, como la igualdad, la fraternidad y la libertad.   

Los valores morales y la moralidad son muchas veces confundidos con la ética, siendo utilizadas ambas palabras como sinónimos en determinados contextos. Sin ser un error en algunos casos, hay que entender que mientras la ética se encuentra a un nivel social absoluto en la moralidad existen desviaciones personales, puntos de vista que solo pueden entenderse desde la mente de las personas involucradas y las situaciones en las que se dan.

Fuente:

 http://concepto.de/valores-morales/

https://tiposdevalores.com/valores-morales-tipos-y-sus-caracteristicas/

 

Valores morales en la sociedad.

Valores morales en la sociedad.

Valores morales en la sociedad actual.

Cuando hablamos de “valores morales”, es importante notar que éstos están frecuentemente constituidos por hábitos establecidos en un grupo o sociedad y que deben subordinarse a la valoración ética. Asimismo, la crisis y cambio de valores morales no significa necesariamente una amenaza o un peligro, se puede ver como algo saludable.

Los valores morales en la sociedad actual solo son llevados a cabo mediante la acción por un pequeño porcentaje de la población mundial destacando que de esos valores solo se lleva a cabo una parte.

No es un secreto que la sociedad actual está pasando por una gran crisis moral. Un gran porcentaje de la población carece de conciencia como si en la maldad encontrasen la satisfacción y en hacer el bien el pesar de la conciencia.

Muchos son los que ponen el interés personal por encima del bien común y solo citan los valores éticos verbalmente al momento que representan un beneficio para ellos mismos.

Muchas veces los encargados de velar por el bien común o los que representan esa causa en los distintos países son los que dan el ejemplo a que se actúe sin tomar en cuenta los valores morales con el fin de conseguir, en la mayoría de los casos, bienes y servicios materiales.

Los dirigentes de una sociedad no pueden hacer un llamado a actuar moralmente cuando entre ellos se da todo lo contrario, pero si una sociedad con una conciencia clara puede demostrar a sus dirigentes que si se puede actuar moralmente que la inmoralidad no tiene ni tendrá lugar en su ámbito.

Los principios éticos de una sociedad pueden ser diferentes a los principios éticos de otras sociedades ya que cada civilización tiene su propio modelo ético, pero esos principios éticos deben estar relacionados con los valores para así que cada individuo adapte esos valores a su forma de vida y en general se tendrá una sociedad armoniosa que servirá de ejemplo para las demás.

Aplicar los principios morales no es solo aplicable para el profesional, sino para todo el ser humano y aplicar los principios éticos no solo favorece a la sociedad de forma colectiva, sino también al propio individuo de forma personal en sus intereses individuales.

Moral

Conjunto de comportamientos, normas y valores que rigen, en un determinado momento, en una sociedad. Moral subjetiva: conjunto de comportamientos, normas y valores de un individuo. La moral Objetiva de la sociedad y la subjetiva de un individuo puede coincidir o no, si no coinciden, el individuo será reprochado por la sociedad.

El conjunto de normas, creencias, valores y fines que orientan nuestro comportamiento hacia lo bueno es el objeto de la moral.

Acto Moral

Acción susceptible de ser aprobada o rechazada por la sociedad. Para poder juzgar un acto moral es necesario que este se realice de forma consciente (la persona debe saber claramente lo que hace) y voluntaria (la persona tiene que querer hacerlo y elegirlo entre diversas opciones, y debe elegirlo sin miedo ni coacción). Para que este acto sea humano la libertad es indispensable. Estos actos tienen consecuencias sociales y pueden ser valorados negativa o positivamente.

  

Fuente:

https://www.monografias.com/docs/Los-valores-morales-en-la-sociedad-actual-FKCX793YMY

https://www.enciclopediadetareas.net/2014/01/situacion-de-los-valores-morales-en-la.html

http://www.wikifilosofia.net/los-valores-morales-en-la-sociedad-actual/

Básicamente, el conocimiento de la Moralidad es la capacidad que tenemos como seres humanos a la hora de realizar nuestras acciones Dirigiendo la Voluntad, de lo contrario que sucede con los animales que por el contrario solamente siguen lo que las Acciones Instintivas le dictan, siendo condicionados por el entorno que los rodea.

La principal premisa está en el discernimiento entre el Bien y el Mal, siendo el sujeto quien a través de distintos conceptos meramente Subjetivos y Culturales sabe que está obrando de buena fe, o bien está realizando un daño tanto a sí mismo como también hacia otros individuos, asumiendo las Responsabilidades y Obligaciones de cada uno de sus actos.

... de Importancia: https://www.importancia.org/valores-morales.phpElegir los valores morales es una decisión personal de cada individuo de acuerdo a su libre albedrío. Ellos hacen crecer al hombre en su dignidad, lo perfeccionan y conducen su comportamiento hacia las buenas acciones. Los valores determinan las prioridades de cada uno, ayudando a las personas a tener una mejor convivencia social. Son las bases para interelacionarnos en armonía en todos los ámbitos, laborales, familiares y sociales.

Fuente: http://quesignificado.com/valores-morales/